路径方法计划
Pathways Approach 计划建立在 "每个孩子都能学习 "这一基本信念之上。有学习差异的学生及其家庭理应接受天主教教育,并为学生的独特学习需求提供全面支持。圣约翰保罗二世学校的 "S.E.A.L.基础通路教学法 "计划植根于教会为不同人群服务的使命,以及所有儿童都应接受教育的信念。 该计划使我们能够更充分地履行我们的使命:欢迎学生及其家庭,并使所有学生都能认识到上帝赋予他们的天赋并开发他们的潜能。
为学生提供所需的服务、便利和修改,帮助他们充分发挥潜能。
服务
- 学生将在正常的学习课程中接受特殊教育教师或学生辅助教师的全纳辅导和支持。
- 在每天的 1-2 节课中,学生将与我们的特殊教育教师进行小组合作,根据个人需要解决阅读和数学方面的技能缺失或学习差距。
- 学生将有机会接触到一位受过奥顿-吉林厄姆(Orton-Gillingham)阅读技能培训的教师。
Pathways Approach Program 的学生完全融入了圣约翰保罗二世学校。他们参与学校生活的方方面面,包括美术、音乐、舞蹈、体育课、表演艺术、午餐以及 X-Block 俱乐部和活动。课余时间,他们还可以参加体育运动和所有其他课外活动。
Pathways Approach 计划包括针对学生需求领域的小班教学和特殊教育教师的指导。有了这些专业化的支持,我们看到学生们在学习中茁壮成长并取得优异成绩,为信仰、正直、知识和服务的人生做好准备。
我们的专业教学课程以圣约翰保罗二世学校的课程为基础。Pathways Approach Program课程按照我们的常规评分系统进行评分。详细的进度报告也会随成绩寄回家。
Pathways Approach 课程专为有阅读障碍、执行功能障碍、书写障碍、语言处理或书面表达障碍、计算障碍和非语言学习差异的学生设计。Pathways Approach Program 不具备帮助具有复杂学习特征的学生的资源。
如需了解圣约翰保罗二世学校 Pathways Approach 课程的更多信息,请联系招生办公室。508-862-6336 ext.
Ms. Catherine Martin
Director of Student Services
Mrs. Meegan Hatch
Pathways Teacher