宗教（旧约）

在本课程中，学生将了解《旧约全书》的概况。学习希伯来民族的叙事历史。学习《圣经》、《智慧书》、《先知书》和《历史书》是为了研究上帝与他的子民所立的约。在学习这些古代经书时，会考虑到它们与我们今天生活的相关性，以及它们与《新约》的联系。学生们将继续研究许多响应上帝呼召的男男女女的生活。

社会学

本课程复习了一般地理信息和地图技能。通过各种学生制作的项目，探索古埃及和美索不达米亚。学生将学习亚洲、古希腊、古罗马、中世纪、非洲和美洲。学生利用资料引用、书目写作、笔记、主要和次要资料使用等技能，对所选择的现代国家（美国除外）进行研究和报告。继续采用综合技术和在线课本资料。

数学

学生将继续发展整数、小数和分数的加、减、乘、除基本运算能力。学生理解了分数除法，并将数的概念扩展到有理数系统，包括负数。学生开始将比率和速率与整数乘除法联系起来，并使用比率和速率的概念来解决问题。学生开始学习书写、解释和使用表达式和方程，并对统计思维有了一定的了解。六年级的学生还通过推理图形之间的关系来确定面积、表面积和体积，在此基础上学习面积。

科学

本课程主要侧重于生物学领域。学生将探索传统的五界分类系统和最新的六界分类系统，包括古细菌、真细菌、原生动物、真菌、植物和动物。学生将熟悉地球上生命的多样性，以及为什么随着更先进的新技术的出现，识别新物种变得更加重要。学生将通过实践活动和技术的使用，探索从单细胞原核生物单胞菌到多细胞真核细胞动物等多种生物。

语言艺术

学生继续发展和加强对英语语法规则、用法、句子图解和力学的理解。学生使用诗歌技巧（拟人、拟声等）和形象语言（比喻、隐喻、拟人等）分析和写作诗歌，并在诗歌日记中收集样本。叙事性、描述性、说明性和劝说性的写作形式侧重于使用有效写作的六个特征，提高组织、内容、句子和段落发展方面的技能。

阅读

学生能识别、分析和应用不同体裁（诗歌、小说、非小说、短篇小说、戏剧文学）的特点，并提供文本证据来支持他们的理解。除了使用故事地图组织器进行书面总结外，学生还通过选定的方式进行口头陈述，以解释书籍（如采访主要人物、时间轴）。词汇是通过阅读和基础系列学习获得的，在基础系列中，学生学习定义、同义词、反义 词、词义分析、词源、前缀、后缀和词根，在阅读和写作中正确使用这些词汇。

世界语言（西班牙语/法语）

学生们参与各种活动，旨在培养听、说、读、写四种基本语言技能。学生学习的词汇包括数字、颜色、星期、月份和家庭成员。他们会主动打招呼并作出回应，将目标语言中的短文转述为英语，并通过创建家庭树或菜单等项目进行学习。

视觉艺术

本课程是与六年级社会研究课程相结合的跨学科课程。这种方法加强和深化了学生对所学古代文明的学习。学生将探索埃及、希腊、罗马、印度和中世纪的艺术。学生通过讲座、讨论和工作室项目学习艺术史，并要求他们记录所学文明。学生会识别和使用设计元素：线条、形状、纹理和色彩。工作室艺术项目包括线性透视单元。绘画媒介包括铅笔、彩色铅笔、钢笔和墨水、油画或干粉画、马克笔、蛋彩颜料、水彩画和蜡染。通过艺术史讨论和工作室艺术项目，学生可以更好地理解艺术鉴赏和艺术评论。通过与社会学教师一起到美术博物馆实地考察，学生加深了对艺术的理解。

表演艺术

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体育

本课程是一项全面的体育教育计划，包括满足学生当前和预期需求的学习体验。学生将继续发展涉及基本运动技能和展示正确社交技能的团队运动概念和策略。学生还将学习终身健身和活动理念。

技术

• 计算机部件内部和外部
• 文字处理软件：学生将能够更改文档的文件格式、通过本地网络打印、传输文件和开发不同类型的文档。
• 网络礼仪与安全：识别互联网的不当使用以及对学生的影响。
• 电子表格软件：了解基本功能/公式的工作原理。
• 演示软件：学生将学习更深入的设计工具。
• 打字：学生每分钟至少能输入 30 个单词。
• 编码：学生将使用 Scratch，使用多套算法编码一个儿童故事。

宗教（新约）

本课程的重点是基督教圣经（新约），并继续加深学生对希伯来圣经（旧约）的理解。学生重点学习罗马天主教会所理解的耶稣基督的生平和教义。在此背景下，学生还将更具体地学习教会的社会教义，希望他们能够将所学的宗教知识应用到作为耶稣基督追随者的日常生活中。

美国历史 I

七年级美国历史课程从史前史开始，一直讲到 19 世纪中期。学生们将了解当时的事件、主题和对时代的基本认识。在学习时事和基本经济学的同时，还学习宪法和美国政府。以简洁明了的语言和智慧的文章表达知识和观点的能力是课堂不可或缺的一部分。

数学

学生们将继续提高用整数、小数和分数进行加法、减法、乘法和除法等基本运算的能力。学生还学习百分数和几何概念，如线性和面积测量。还将学习基本方程的解法和公式的使用，以及变量的运算。学生将继续发展解决问题的策略，并练习解决文字问题。

科学

学生学习环境科学，包括种群和群落、生态系统和生物群落，以及土地、水和空气资源。这一系列的入门学习以了解鳕鱼角的自然历史结束。在随后的单元中，学生们开始了 "地球内部 "之旅，研究地球结构、板块构造、地震、火山和岩石循环。学生们还学习了化学部分，包括物质介绍、元素周期表和碳/生命化学，其中学生们学习了 DNA 的基本结构。

加速科学

七年级学生，在科学和数学方面表现出良好的职业道德和优异的学习成绩。该课程在一年内涵盖了七年级和八年级的科学课程，顺利完成该课程的学生将在八年级时选修高中的荣誉生物和荣誉代数 I 课程。

语言艺术

本课程继续扩大和加强学生在语法、词汇、书面表达和口头表达方面的语言知识。学生将复习句子结构和语篇，加深对短语和分句的理解，并学习动名词、分词和不定式。句子图表仍然是理解句子的工具。书面表达包括创造性、描述性、叙事性、说服性和说明性作品。学生通过写作过程来形成清晰、有条理、有智慧的观点。他们学会撰写论文，并为论述提供支持。通过课堂讨论和课堂演讲与辩论等形式，鼓励学生自信而有能力地进行口头表达。

阅读

本课程继续介绍各种经典和当代文学作品，以培养学生对阅读的热爱和欣赏。课堂讨论和书面报告用于提高理解能力和批判性思维能力。学习的体裁包括小说、短篇小说、戏剧、非小说、诗歌、神话、传说和民间故事。学生还可以独立阅读适合年级的自选书籍，并负责就这些书籍撰写报告。学生学习各种文学术语，并了解这些术语如何适用于所读选文。通过阅读中遇到的新单词来扩充词汇量。此外，学生全年都会阅读经典的商业出版物。学生有责任对这些出版物做全面的笔记。为了将全年的学习推向高潮，学生将阅读、解释并讨论一部莎士比亚的长篇戏剧。

西班牙语

本课程旨在培养学生的西班牙语基本词汇和语法技能。学生将学习描述自己和他人，交流家庭、学校、食物、喜好和厌恶，进行比较，并努力达到西班牙语一级水平。西班牙语听力、理解、口语、阅读和写作技能将得到强调和评估。西班牙和拉丁美洲国家的文化和风俗习惯也被纳入阅读内容。八年级学生如果成绩达到 A 和 B，我们鼓励他们在九年级报读西班牙语二级课程。

法语

七年级法语课程的学生将继续提高语言四个基本方面的技能：

听、说、读、写。他们扩大词汇量，学习常用成语，学习能用现在时造句的动词，阅读短篇小说和对话。

表演艺术

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美术

这是一门强调工作室艺术的艺术考察课程。学生在创作自己的艺术作品时，会应用各种媒体、技术和工艺。在工作室艺术项目的制作过程中，学生会理解和使用各种词汇。学生会识别和使用设计的元素和原则。学生将从生活中绘画，包括户外写生、在家中和课堂上进行肖像研究以及人物研究。七年级的每个班级都会根据一幅著名的艺术作品绘制一幅大方格画，并在春季艺术节上展出。绘画媒介包括（但不限于）铅笔、彩色铅笔、钢笔、油画或干粉画、木炭、马克笔、蛋彩颜料、水彩画和版画。学生参与课堂评论，以提高艺术鉴赏力和对艺术评论的理解。除工作室艺术外，艺术史科目还包括文艺复兴和巴洛克艺术。如果时间允许，还会学习其他艺术家的作品。

体育

本课程以五、六年级的体育课程为基础。课程内容继续提供学习经验，以满足学生当前和预期的需求。重点仍然是通过团队运动，开展鼓励强身健体和培养正确社交技能的活动。学生将学习和练习积极、健康的生活方式所需的技能。

技术

计算机部件：深入研究外设、输入、输出、处理器、主板、内存等。

文字处理软件：学生将学习如何制作商业三折页、MLA 格式论文以及如何引用网站进行研究。

网络礼仪与安全：深入讨论网络欺凌问题。

电子表格软件：学生将能够创建包含公式和图表的数据电子表格。

演示软件：Prezi 简介

打字：学生参加键盘打字正确方法的强化训练。到学年结束时，学生每分钟至少能输入 35 个单词。

编码：学生将为乐高头脑风暴机器人编程

宗教（教会史）

课程侧重于罗马天主教会的历史，从使徒教会的建立开始，一直到现在。学生学习教会神学，了解教会如何在圣灵的启示下不断发展。此外，还将探讨其他基督教派，以研究它们与罗马天主教会的关系。最后，向学生介绍教会的基本道德教义，这些教义适用于他们这个年龄段的学生。

美国历史 II

八年级美国历史课程从十九世纪开始，一直讲到二十世纪，尤其关注南北战争和重建。学生将继续学习宪法和美国政府，以及基本的经济学和时事。

加速预代数

学生在复习基本运算的同时，还能理解正数和负数的基本代数概念。学生在掌握基本几何概念的基础上，增加了对由横截面形成的角的学习，以及对实体图形的体积和表面积的学习。学生广泛练习解方程和不等式，并对百分数进行全面复习。

基础代数/代数 I

通过高中阶段的学习，学生将牢固掌握基本的代数概念和应用，包括实数的变量运算、用变换解方程、多项式、因式分解、代数分数、线性方程组和作图，以及解同步方程。学生将继续发展解决问题的策略并练习文字问题。

代数 I 荣誉

本课程是代数 I 速成班，为 8 年级学生提供高中学分。本课程面向数学能力较强的学生，他们希望在代数 I 课程中打下坚实的基础，为将来学习荣誉课程和 AP 课程做好准备。课程内容包括：实数运算、运算顺序、解方程和不等式、绝对值、指数和多项式、因式分解、方程组、坐标几何、有理表达式、文字问题、自由基以及二次函数和方程。

科学

学生探索天文学的各个方面，包括太阳系的特征、月相和潮汐、恒星研究史以及宇宙创生理论。学生开始学习物理。学习运动定律、力和能量。学生将学习牛顿运动定律、万有引力、动量、射弹运动和流体中的力，以及与压力、水力学、浮力和飞行有关的内容。学生还将探索力与功和能量的关系。

生物荣誉

在高中拍摄。

语言艺术

学生将继续发展用法、词汇和交流技能，以便有效地写作和演讲。学生使用多种不同的文体进行写作，包括描述性、叙述性和说明性文体。学生使用 MLA 文件格式撰写研究论文。此外，还完成一些短小的写作项目。到八年级结束时，学生将掌握复杂句子和动词的使用。教学方法包括大量使用图表、练习和学生写作。全年都会复习用法、词汇和写作技巧。最后，还要复习当众讲话的技巧。

阅读

学生将通过仔细分析作者的风格和文学技巧的运用来欣赏文学作品。教学重点是具体反映基督教信息的主题。学生会接触到几种不同的体裁，包括回忆录、戏剧、诗歌、小说和短篇小说。重点是仔细记录所学的每部作品。学生应通过口头和书面方式对作品进行分析。该课程采用苏格拉底方法，启发学生讨论所呈现的许多普遍主题。

西班牙语

学生继续拓展听、说、读、写四项基本技能。学生在 iPad 上使用西班牙语电子文本。他们通过互动形式，利用对话、视频和歌曲进行学习。词汇和语法是重点。此外，还培养学生对西班牙语世界文化的欣赏和理解能力。

法语

学生将继续提高他们在四个基本语言领域的技能：

听、说、读、写。他们继续扩大词汇量，增加成语知识，用情态动词组成更复杂的句子，阅读更复杂的短篇小说，写短文。在这两个学年中，七年级和八年级的学生会做一些关于法语世界文化方面的项目。

拉丁语

Ecce Romani 课程将阅读和理解放在语法分析之前。与学习现代语言的学生不同，学习拉丁语的学生只能通过阅读来了解罗马人所说的话。因此，"Ecce Romani "的教学方法正是如此：通过阅读整个段落，同时了解上下文和语法，从而体验语言。我们特意选择了故事的一般主题（古罗马的家庭生活），以提供一座跨越世纪的桥梁，一座年轻的学习者觉得既有趣又容易接受的桥梁。学习拉丁语有助于学生更好地理解自己的语言，并使他们有能力更有效地学习其他罗曼语言。

体育

全面的体育课程将继续提供学习经验，以满足学生当前和预期的个人需求。重点将继续包括尽可能高水平的体能活动和团队运动概念，使学生能够在体育课和课外活动中展示适当的社交技能。将强调保持积极健康的生活方式，包括营养和避免吸毒。

表演艺术

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美术

这是一门强调工作室艺术的艺术考察课程。学生将应用媒体、技术和工艺来创作自己的艺术作品。学生应理解与工作室艺术项目制作相关的各种词汇。学生将识别和使用设计的元素和原则。通过艺术评论和学生自己的艺术作品，强调对构图和空间的理解。学生将经常从生活中取材，包括--风景（室外）、静物、家中和课堂上的肖像研究以及人物研究。绘画媒介包括（但不限于）铅笔、彩色铅笔、钢笔和墨水、刮画板、油画或干粉画、木炭、马克笔、丙烯颜料、水彩、版画、拼贴画、线雕和粘土。课堂评论是提高艺术鉴赏力和理解艺术评论的一种方式。除工作室艺术外，艺术史科目还包括印象派、后印象派和 20 世纪艺术。在第四学期，八年级学生有机会进行独立学习。他们必须从上述几种媒体中进行选择。